gaby: 2012

martes, 23 de octubre de 2012

EL LUGAR DE LAS ESTRATEGIAS EN LOS PROCESOS COGNITIVOS

manual

Se utilizaran 7 piezas para la realización de esta actividad

2 piezas con 4 puntas

2 piezas con 3 puntas

2 piezas con 2 puntas

1 pieza con 1 punta

SIGUE ESTAS INSTRUCCIONES PARA FORMAR UNA FIGURA QUE SE TE REVELARA AL FINAL

1. Ordena las figuras de acuerdo al numero de puntas (4-4, 3-3, 2-2, 1)

2. Coloca las dos figuras de 4 una encima de la otra dejando libre una punta hacia tu derecha

3. Coloca la pieza de 3 encima de su igual dejando una punta libre hacia tu derecha y colócala encima de la pieza de 4 dejando una punta libre hacia tu derecha

4. Coloca una pieza de 2 puntas encima de la pieza de tres puntas dejando libre una punta hacia tu derecha

5. Coloca la otra pieza de 2 encima de su igual dejando libre una punt5a hacia tu derecha

6. Por ultimo coloca la pieza de uno encima de la pieza de dos dejando la punta de la derecha libre

7. Checa si todas las piezas están ya ensambladas para que forme una ESCALERA

viernes, 28 de septiembre de 2012

PRACTICA

PLANEACION DIDÁCTICA

CONTENIDO: Puebla “mi entidad, su territorio y sus limites”

PROPÓSITO: Identificar características específicas del territorio poblano, como son montañas,

volcanes, vegetación, clima, ríos, ubicación, municipios.

APRENDIZAJES ESPERADO: Ubicar los 217 municipios de puebla conocer características especificas

del territorio poblano.

Actividades de aprendizaje	Material	Estrategias de evaluación	Tiempo

1.-Exposicion didáctica atraves de dinámica tendedero	Mapa del estado de puebla(grande)	Preguntas Abiertas Trabajo	15
	Tendedero	En casa
2.-rompecabezaz de
Los 217 municipios	Mapas del estado Tamaño carta		20
3.- dibujo del estado De puebla	Rompecabezas del estado de puebla dibujos de montañas, ríos, lagos,vegetacion		25
	Tiempo:		60